1.- ¿Cuál de los cuadrados debes colocar para completar la
la figura de la derecha ? (VER FIGURAS Y OPCIONES EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
RESP: B
2.- Calcula 2 +2 – 2 + 2 – 2 + 2 – 2 + 2 – 2 + 2.
A. 0 B. 2 C. 4 D. 12 E. 20
RESP: C
3.- Tomás recibe como regalo de cumpleaños por parte de sus amigos 10 creyones, 3 carritos de
juguete, 4 pelotas, 1 libro, 3 ositos de peluche y 2 bombones. ¿ Cuántos objetos recibió?
A. 15 B. 17 C. 20 D. 23 E. 27
RESP: D
4.- En uno de los platillos de la balanza hay 6 naranjas y en el otro,
2 melones. Se coloca 1 melón en el platillo de las naranjas y la
balanza se equilibra. El peso de un melón es:
A. El mismo que 2 naranjas B. El mismo que 3 naranjas
C. El mismo que 4 naranjas D. El mismo que 5 naranjas
E. El mismo que 6 naranjas.
RESP: E
5.- El cuadro de la derecha fue cortado como se indica. ¿Cuál de las figuras
dadas abajo no aparecen en el cuadro? (VER CUADRO Y FIGURAS DE LAS OPCIONES EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc).
RESP: D
6.- El corazón humano late, aproximadamente, 70 veces por minuto. ¿ Cuántos latidos,
aproximadamente, hará en 1 hora?.
A. 42000 B. 7000 C. 4200 D. 700 E. 420.
RESP: C
7.- ABCD es un cuadrado de lado 10 cm. AMTD es un rectángulo
cuyo lado más corto mide 3 cm. ¿ Cuántos centímetros es el
perímetro del cuadrado ABCD mayor que el perímetro del
rectángulo AMTD ? (VER CUADROS EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
A. 14 B. 10 C.7 D. 6 E. 4
RESP: A
8.- José vive en una calle corta cuyas casas están numeradas del 1 al 24. ¿ Cuántos veces está el
número 2 en la numeración de las casas?
A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 E. 32
RESP: C
9. A la derecha se ve la silueta de un castillo. (VER LA SILUETA Y LAS OPCIONES EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
¿Cuál de las piezas dadas abajo no pertenece a la silueta ?
RESP: C
10.- Añadiendo 17 al menor de los números de dos dígitos y dividiendo esta suma entre el mayor
de los dígitos, se obtiene:
A. 3 B. 6 C. 9 D. 11 E. 27
RESP:
11.- En Mesopotamia, en el año 2500, Antes de Cristo, las unidades se escribían con el símbolo (VER SÍMBOLOS Y OPCIONES EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc),
las decenas con el símbolo (VER http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc) y las sexentenas (grupos de 60 unidades) con el símbolo (VER http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc). Así el número 22 se escribía . ¿Cómo se escribía 124?
RESP: E
12.- La esfera de un reloj se divide en varias partes. El reloj en el que la suma interna de las partes son números consecutivos, es: (VER RELOJES EN OPCIONES AQUÍ: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
RESP: E
13.- Julio, Manuel, Nicolás y Fabio tienen, cada uno, una mascota: un gato, un perro, un pececito y
un canario. La mascota de Manuel tiene pelos. La mascota de Fabio tiene cuatro patas. Nicolás
tiene un pájaro. A Julio y Manuel no les gustan los gatos. ¿Cuál de las expresiones dadas abajo
no es correcta?
A. Fabio tiene un perro B. Nicolás tiene un canario
C. Julio tiene un pececito D. Fabio tiene un gato.
E. Manuel tiene un perro.
RESP: A
14.- Durante una carrera en zig-zag los canguros María, María Norberto Oscar Norberto y Oscar tienen que saltar según el dibujo de la derecha (VER DIBUJO EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc) . Todos saltan a la misma velocidad. ¿Cuál de las expresiones dadas es correcta?
A. María y Oscar llegan al mismo tiempo
B. Norberto llega primero
C. Oscar es el último
D. Todos llegan al mismo tiempo
E. María y Norberto llegan al mismo tiempo.
RESP: E
15.- Juana, Cristina, Susana y Elena nacieron el 1 de marzo, el 17 de mayo, el 20 de julio y el 20
de marzo. Cristina y Susana nacieron el mismo mes y los cumpleaños de Juana y Susana
están definidos por un mismo número. ¿ Quién nació el 17 de mayo?.
A. Juana B. Cristina C. Susana D. Elena E. No se puede determinar
RESP: D
16.- Sara y Teresa tienen 60 fósforos entre las dos. Con algunos de ellos Sara forma un triángulo
cuyos lados tienen 6 fósforos de longitud, cada uno. Con los otros fósforos Teresa forma
un rectángulo en el que un lado tiene también 6 fósforos de longitud. ¿Cuántos fósforos de
longitud, tiene el otro lado del rectángulo de Teresa?
A. 30 B. 18 C. 15 D. 12 E. 9
RESP: C
17.- Desde un ventana Carmen ve la silueta de una bandera rectangular
moviéndose con el viento. En cinco (5) momentos distintos Carmen
dibuja la silueta que ve. ¿ Cuál de las siluetas dadas no puede ocurrir
si la bandera no se puede cortar? (VER SILUETAS EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
RESP: B
18.- Martina sale de su casa a las 6:55 a.m. y llega a su escuela a las 7:32 a.m. Su amiga Luisa llega
a la escuela a las 7:45 a.m. a pesar de que vive más cerca de la escuela y toma 12 minutos menos
para llegar a la escuela. ¿A qué hora sale Luisa de su casa?
A. A las 7:07 a.m. B. A las 7:20 a.m. C. A las 7:25 a.m.
D. A las 7:30 a.m. E. A las 7:33 a.m.
RESP: B
19.- Roberto forma el cuerpo de la derecha con cubos
de madera iguales. Más tarde reacomoda los cubos
usados y forma la pirámide de al lado. ¿Cuántos cubos
del primer cuerpo no usó Roberto para formar el segundo
cuerpo? (VER LOS CUERPOS EN: http://www.acm.org.ve/canguro2002-escolar.doc)
A. 34 B. 29 C. 22 D. 18 E. 15
RESP: D
20.- Los números del 1 al 9 son escritos sobre tarjetas. Alí tiene las cifras . Marta tiene
las cifras y Angel tiene las cifras . Utilizando solamente los signos + , - , , y sus propias tarjetas, los niños forman diferentes números. ¿Quién no puede obtener el número 20?
A. Alí B. Marta C. Angel D. Todos pueden obtener 20 E. Alí y Marta
RESP: B
21.- Cuatro amigos van a un restaurante y se sientan alrededor de una mesa. Juan se sienta siempre
en el mismo asiento. ¿De cuántas maneras se pueden sentar los 4 amigos alrededor de la mesa?
A. 5 B. 9 C. 6 D. 24 E. 25
RESP: C
22.- María está haciendo galletas. Si ella corta cuatro galletas de la masa, queda masa suficiente para una galleta más. Después del primer corte tiene16 galletas. ¿Cuántas galletas hizo María en total?
A. 5 B. 20 C. 12 D. 21 E. 24
RESP:
23.- Veintiocho niños toman parte en una competencia matemática. El número de niños que
finalizó detrás de Raúl fue dos veces el número de niños que fueron más exitosos que Raúl.
¿En qué lugar terminó Raúl?
A. Lugar 16 B. Lugar 17 C. Lugar 8 D. Lugar 9 E. Lugar 10
RESP: E
24.- El medidor de kilometraje del carro de Pedro marca 187569, número que tiene todas sus
cifras diferentes. ¿Después de cuántos kilómetros volverá a marcarse un número con
sus cifras diferentes?
A. 1 B. 21 C. 431 D. 12431 E. 13776
RESP: B
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